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照明設計的學習與運用

發布日期:2018-02-07
  人隻有學而知之,三人行必有我師,學習是必要前提。人的思維方式決定人的行為方式,正是因為個性的差異,才要向他人學習。

  一是要認識學習是消化、吸收、融合和創新的過程,學習與抄襲絕然不同。就像麥當勞在中國,他們已經吸收了很多中國元素和文化,在適合中國國情基礎上,但仍保持具有典型西方快餐飲食文化特征的西方餐飲公司。在國外你隻要看到牌坊和中國特有的建築和裝飾,就知道這是華人聚居地-唐人街。但是,仔細觀察,又會發現很多地方都已經融合進了西方消費理念,如商品櫥窗展示,服務理念等。這種學習與繼承,使他具有存在的價值和合理性。

  二是在照明設計上,不能生搬硬套,要知物有所性,木有生長發育之性;火有炎熱向上之性;土有和平存實之性;金有肅殺收斂之性;水有寒涼滋潤之性。照明設計要讓人、建築、自然與燈光相融合,自然在傳統中是首位的,不應該支配或破壞周圍的環境,而應該尊重環境。在照明設計中適時、適地、適量的進行照明設計,成果達到完美平衡的視覺舒適,避免不舒適眩光。

  三是照明設計在環境運用,要善於根據設計對象的特點,配光配色及材料的搭配時,要“化繁為簡”,設計時將每個細節都表現出來,不懂留白,極盡繁雜花哨,隻能是在提高造價和耗能的同時也得不到令人滿意的效果,化繁為簡因事利導,簡潔明快於不經意之間展現幹淨大氣,雅致光與影的效果。

  四是照明設計者是一個享有特權,可以把自己頭腦中對美好追求塑造成形象。然而,假如他不理解和不考慮傳統文化取向、價值取向,人們的物質和精神需求,地球需要保護,碳排放越少越好,就很難設想他能夠再現人文與環境自然之美,也很難設計出受歡迎的照明效果來。

  五是景觀照明設計在陰影的運用上是有意的,善用陰影與善於用光同樣重要,陰影可以造成物的增長、減小、混合、模糊等,暗示空間的深度,提升層次與空間效果。景觀照明工程,是通過人為的手段改變夜晚自然空間環境,從而實現人們觀景需求,很大程度上改變其他生物的生存為代價,如不加以節製對生態環境造成不可見的傷害。